Desde el equipo de educación se esta desarrollando un análisis comparativo entre la Ley Federal de Educación y Ley Nacional de Educación observando principalmente en que contexto político surgen ambas normas, cuales son los roles del Estado, de los docentes, de los padres, de los alumnos, entendiendo que cada una de estas leyes representa un “paradigma” distinto respecto no solo a la educación sino también al país en términos sociales, políticos y económicos. De igual manera, a modo de contextualización histórica, se repasa en los mismos términos lo sucedido en el primer período gubernativo desde la vuelta de la democracia.